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学前儿童文学作品学习活动主要包括文学欣赏和文学创造两种类型。
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实物讲述应在熟悉实物的基础上进行，所以教师首先要花大量的时间让幼儿认识实物。
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看到月亮是圆的，就把圆形图案、圆的东西也叫月亮。这是儿童理解词义的泛化现象。
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早期阅读中包含讲述的内容，但又不等同于讲述活动。
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