我国解放后第一个幼儿教育中央领导机构建立于（）

A.教育规划作用和教育督导作用
B.教育法治作用和教育服务作用
C.教育促进作用和教育发展作用
D.权力方面的限制作用和非权力方面的促进作用

A.壬戌学制
B.癸卯学制
C.1955年新学制
D.壬寅学制

A.改革方案的制定和前期动员
B.明确改革目标，确定机构的职责
C.制定定岗、定编、定员的“三定”方案
D.开辟多种渠道，安排岗位和分流人员
E.向上级教育行政机构汇报，迎接相关部门检查验收