依据地理范围大小教育规划可分为（）。

A.资料汇报中的误差
B.资料传送和归总中的误差
C.资料搜集工具缺少信度和效度引起的误差
D.资料范畴不清

A.在搜集黄料的过程中有证实资料的程序
B.对保存和汇报准确的数育资料的单位有奖赏或激励措施
C.建立资料整理交换程序
D.对相关人员进行相关知识或专业的培训

A.国际比较法
B.人力预测法
C.社会需要法
D.成本利得分析法和成本效用分析法