某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）  

A.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观
B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯
C.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念
D.教师道德评价能使教师转变其道德意志

A.康有为
B.梁启超
C.蔡元培
D.杨昌济

A.关于智慧的学问
B.关于价值的学问
C.关于人生完美和幸福的学问
D.关于城邦政治的学问