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判断题
开展死亡教育要要因地制宜，因思想观念的原因在农村地区不易开展死亡教育
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判断题
死亡教育既是健康教育的内容，死亡教育同时有利于提升健康教育的质量，明显提高开展健康管理的依从性及其效果
判断题
死亡文明包括：文明终——临终抢救的科学和适度；文明死——从容、尊严地优死；文明葬——丧葬的文明化改革
判断题
完整的生命过程应包括死亡过程
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