全面培训质量管理的特点包括（）。

A.制定制度的依据
B.实施培训的目的或宗旨
C.培训制度实施办法
D.制度的核准与实施
E.制度的解释与修订权限的规定

A.学生对职业培训师组织和管理地位的接受
B.分析产生不良心理状态的原因
C.职业培训师尊重学生作为“学习者”的角色
D.建立互相了解和互相尊重的良好关系
E.消除课堂教学中师生双方在认知、情感、动机、兴趣、意志、性格、师生关系等方面的心理障碍

A.智力紧张、情绪轻松型
B.智力紧张、情绪紧张型
C.智力轻松、情绪紧张型
D.智力轻松、情绪轻松型
E.智力消极、情绪消极型