对学校心理健康教育工作的绩效考核由县级教育行政部门实施，考核频率是（）。

A.从有意注意向无意注意发展
B.注意的目的性强
C.注意的转移力强
D.注意的集中性和稳定性差

A.从其他地方寻求满足感
B.正确认识和对待失败
C.合理宣泄
D.角色学习

A.使学生正确认识自我
B.培养学生成为德智体美劳全面发展的人
C.增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力
D.使学生学会学习