单项选择题
A.美国进步主义教育协会B.美国教育评价标准联合会C.克龙巴赫D.斯塔弗尔比姆
A.自尊心理B.类群心理C.附和权威心理D.晕轮心理
A.复杂性和创造性B.教育性和伦理性C.知识性与专业性D.弹性与灵活性
A.评价的管理主义倾向，重视价值的多元化、过份地依赖科学的范式B.批评评价的管理主义倾向，忽视价值的多元化，评价不侧重量，而侧重质C.反对评价的管理主义倾向，注重评估价值的多元化，既要重视量的评估，更要重视质的评估D.评价的管理主义倾向，忽视价值的多元化，既要重视量的评估，更要重视质的评估
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