语言观与英语教学密切相关，如果我们把语言看成是一种任意符号，而这种符号首先是有声的，我们在英语教学中就会采用（）。

A.情景录音
B.情景对话
C.情景造句
D.愉快活动

A.语言能力
B.语法能力
C.交际能力
D.篇章能力

A.事先欣赏—示范说唱—解释歌词—教说唱—巩固练习
B.示范说唱—欣赏—解释歌词—教说唱—巩固练习
C.事先欣赏—解释歌词—示范说唱—教说唱—巩固练习
D.解释歌词—欣赏—示范说唱—教说唱—巩固练习