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单项选择题

在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做（）

A、综合学习
B、并列学习
C、类属学习
D、总括学习

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单项选择题
奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（）

A、学习动机
B、先行组织者
C、认知结构
D、学习迁移
单项选择题
闻一知十、触类旁通指的是学习中的（）
A、定势现象
B、迁移现象
C、记忆现象
D、应用
单项选择题
美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）

A、低水平
B、高水平
C、中等水平
D、极高水平
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