高中化学课程由若干课程模块构成，每个课程模块（）学分。

问题：
（1）简要分析教材中该内容的地位和作用。
（2）写出本课的化学三维教学目标。
（3）设计本节内容关于"氯气的性质和用途"的教学过程。

问题：（1）在教学实施过程中，激发学生的认知冲突对于学生转变认识、凝聚思维等有着积极的意义，化学教师应如何设置认知冲突？
（2）材料二中，教师运用什么方法来转变学生的认识？
（3）试以中学化学某一知识为例，写出认识该知识的基本思路。