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校本教研就是集体备课，也就是一个备课组统一教学进度，研讨教学重难点，分析学生学习状况的教研活动。
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在音乐鉴赏课程的教学中，应该着重学生对音乐本身的理解和分析，让他们尽可能的掌握多的音乐基础知识。
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音乐教学过程的条件性要素包括物质条件和精神条件两个方面所构成的教学环境。
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教学设计就是教师对教学过程进行规划和安排的一种预设过程，所以只需关注“教什么、如何教、教的怎么样”这三个方面即可。
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