提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。”的教育家是（）。

A.热爱学生
B.加强自身道德修养
C.热爱劳动
D.热爱教育工作

A.教育行政人员
B.校长
C.教师
D.学生

A.理性的权威诉诸理智的说服，非理性的权威诉诸权力的压服
B.理性的权威建立在对话、讨论、协商的基础之上，非理性的权威建立在专断独自的基础之上
C.理性的权威排斥情感，非理性的权威依赖情感
D.理性的权威愿意接受健全的批评，非理性的权威拒绝接受任何批评