确立班集体奋斗目标的原则包括：（）

A.朱永新《新教育之梦》，加德纳《多元智能》，苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》
B.苏霍姆林斯基《给教师的建议》，李镇西《爱心育人》，加德纳《多元智能》
C.李镇西《爱心与教育》，李镇西《爱心与教育》，卢梭《大教育论》
D.夸美纽斯《大教育论》，洛克《教育漫话》，周川《不跪着教书》

A.教育者
B.受教育者
C.班级教育环境
D.班级教育的内容

A.安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要
B.尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要
C.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要
D.生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要