《义务教育数学课程标准（2011年版）》既强调了课程内容的组织要有利于学生经历观察、实验、猜测、表示、推理、证明、交流等过程，也提出了需要处理好的几个关系。不列不属于需要处理好的关系是（）。

A.档案袋应该提供给学生发表意见和对作品反思和回味的机会
B.档案袋的成分是学生的作品
C.档案袋中作品的收集是随机的
D.档案袋中放入的具体作品，可以是家庭作业、单元测试、思维导图，也可以是数学日记

A.教师布置的日常作业基本上是课后练习题或者是练习册的一节，目的是了解学生对当前所学内容的掌握情况，这种评价应以发现学生的问题、改善学生的学习为主旨
B.通过课堂问答，教师能够了解学生的学习状况，引导学生进一步学习。学生通过课堂问答，能够不断深入理解所学的数学知识，提高数学交流与表达的能力
C.课堂观察是指教师对学生在数学学习过程中的行为表现进行系统的观察和记录，以分析和评价他们学习状况的评价方法
D.日记与语文、英语等语言类学科联系密切，而与数学几乎无关

A.教师的教学能力
B.教学目标
C.学生的学习能力
D.教学内容