《在成功中享受快乐》这个“大项目”的活动结构主要包括（）

A.请家长们表达对孩子的看法
B.通过作文、周记写出在实践活动中最深刻的体会
C.在小组中交流讨论，推选出可在班会上交流的内容
D.在班会上交流讨论：哪些体会最有利于我们成长？

A.班会的立意，应反映班级“发展状态”（而不只是反映“事情”）
B.班会的主题，应强调学生的“成长体验”（“自我教育”的体验）
C.班会的内容，应突出“学生选择”的自主意义（而不只是响应号召）
D.活动的过程，应凸显突出提炼体验的“心路历程”（而不只是平面呈现）

A.“一个学期的学习”和“一个学期中的每个单元”
B.“一个学期中的多个单元”和“每个单元中的几节课”
C.“一节课”和“一节课中前后展开的几个步骤的活动”
D.“一个学期的学习”和“整个学期中的每节课”