（）是指使总体中所有的个体都有相等的、独立的被选择为样本机会的抽样。

A.教育科学研究对象的复杂性
B.教育科学研究成果评判的主观差异性
C.教育科学研究方法的综合性
D.具有很强的异质性

A.教育认识
B.理性认识
C.感性认识
D.直接经验

A.主观因素可能使研究获得的结论受到干扰
B.只适合研究自变量数目少的研究内容
C.教育实验法受到伦理和社会因素的限制
D.可以避免误差