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判断题
教师对复习和检查旧知识的内容，要提问哪些学生等在课前应预先加以考虑并予以确定。
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只要学生都参与教学中，就能保证学生在学习中能够得到全面发展。
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讲解实质是通过语言对知识的剖析和提示，剖析其组成的要素和过程程序，提示其内在联系，从而使学生把握其内在规律。
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新课教授后的复习巩固内容，应根据课上学生的掌握程度现场制定。
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