多项选择题
A.分析有无偏离教案B.分析教学行为的有效性C.分析教材和学情D.逐一分析学习目标的达成情况
A.双方商议、确定观察点B.要选择好的进入方式C.明确观察分工D.做好观察记录
A.强调学校是教学研究的基地B.强调教师是教学研究的主体C.强调学生是教学研究的主体D.直接目的是为了改善学校实践提高教学质量，促进教师和学生共同发展
A.集体备课，集思广益B.独立备课，发挥教师能动性C.聚焦主题，后分而实践之D.同课异构，择其优而效
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