服的关键在于说理。说理的过程其实就是证明的过程，即运用证据进行论证并得出结论的过程。

A.以德服人是一种直接示范
B.教师以身作则，躬行对学生的道德要求，努力成为学生的道德表率，这就是一种直接示范
C.教师称赞的历史人物或现实中的人物，其言行举止对学生具有间接示范作用
D.间接示范完全可以同直接示范结合起来使用

A.依学生的理解能力而定
B.依学生的实际态度而定
C.依具体的任务而定
D.只讲正面的论据，不讲反面的论据

A.事实判断
B.价值判断
C.正面的判断
D.反面的判断