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学校管理体制与管理活动是德育显性课程的重要组成部分。
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在学校教育实践中，可以将公民教育和道德教育有机结合起来，通过推行公民教育来促进德育的实施，并以此代替德育。
判断题
在不良品行中，过失型的问题行为主要具有较强的盲目性、偶然性和隐匿性。
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教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。
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