学习疲劳分.（）

A.开放型
B.封闭型
C.文字型
D.图画型

A.对相关信息进行归类和整理的过程
B.通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略
C.帮助学习者针对具体的学习任务，对有意注意的分配进行调节和控制
D.监控、指导认知过程进行的策略

A.在自然条件下，有目的、有计划地对来访者的言语、动作、行为及日常生活等进行记录
B.以一个人或几个人，或一个群体为样本，系统搜集有关资料，系统整理，综合分析，逐步形成诊断印象的一种方法
C.把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来
D.根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料