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09289有效教学的理论与方法
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填空题
在设计有效教学目标时要坚持多层次与（）相结合的设计思路。
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教学目标具体化的常用策略有：分解法、参照法和（）。
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对学生态度培养的两个层次：其一是使学生形成正确的生活、学习态度；其二是培养学生（）。
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