教育规划的特点是预见性、客观性、指导性和（）。

A.5000，4733，4800
B.4733，4800，5000
C.4733，5000，4800
D.4800，4733，5000

A.开放原则
B.精炼原则
C.平等原则
D.即席原则

A.准备阶段，草拟阶段，论证和实施阶段
B.准备阶段，草拟阶段，修订和实施阶段
C.草拟阶段，论证阶段，修订和实施阶段
D.准备阶段，草拟阶段，论证和修订阶段