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全部科目 > 大学试题 > 教育学 > 学前教育学 > 学前游戏理论与指导

单项选择题

影响儿童游戏的物理环境因素主要包括游戏场地、游戏材料和（）。

A.游戏情境
B.游戏设计
C.游戏时间
D.游戏空间

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单项选择题
（）儿童进入象征游戏的高水平阶段，开始会策划游戏，进行丰富的多主题游戏，合作游戏特征突出；规则游戏成为儿童喜欢的游戏，并能积极投入游戏。

A.0-3岁
B.5-6岁
C.3-4岁
D.4-5岁
单项选择题
（）的幼儿游戏的一个明显特点是独自游戏向联合游戏过渡。

A.0-3岁
B.5-6岁
C.3-4岁
D.4-5岁
多项选择题
儿童主观因素对游戏的影响主要体现在以下哪些方面（）。

A.性别差异
B.年龄
C.体重
D.个别差异
E.身高
F.健康和情绪
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