在下列的表述中，不属于教学设计的一般意义的是（）。

A.从封闭的自我个体备课转变为教师之间的协作备课
B.把课上发生过的事概要地记录下来，包括上课时的感受、学生的表现、意外的事、惊喜、差错、有待改进之处等
C.对教学效果有一个预测，并将这种预测通过假设的情况融于教案中
D.准确地把握各个知识点之间的关联和延续

A.考查学生对英语的理解能力，包括直接理解、间接理解和综合分析能力
B.考查学生常用的句型结构和基本的语言知识
C.考查学生对常用短语和结构的运用以及准确运用语言的能力
D.考查考生的语言基本功，即词汇的记忆、拼写、理解和运用能力

A.教师引导学生分析出√的答案
B.收集、统计、分析数据
C.教师及时与学生沟通，必要时与学生作个别交流
D.分析试卷所包含的知识点、试题的命题思路及难易程度