如何理解高中数学课程的过程性目标？

【参考答案】

把"过程与方法"作为课程目标是本次课程改革最大的变化之一。在以前的《大纲》中，都在不同程度上强调了"过程与方法"的重要性......

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问答题

已知|a|=1，|b|=2。
（1）若a∥b，求a·b；
（2）若a、b的夹角为60°，求|a+b|；
（3）若a-b与a垂直，求当k为何值时，（ka-b）⊥（a+2b）。

问答题

求.

问答题

已知数列{a_n}中，a₁=1，且
（1）求证：数列是等差数列；
（2）求数列{a_n}的通项公式。