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我国教育目的的根本性质和特点是要求受教育者在德智体等方面全面发展。
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马卡连柯“平行影响”的教育思想,运用在德育上就是遵循信任学生与严格要求学生相结合的原则。
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教育的任务就是向学生传递知识。
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教育民主化,首先是指教育机会均等,其次是师生关系的民主化,再次是指教育方式、教育内容等的民主化,最后是追求教育的自由化。
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