评价包含形成性评价和总结性评价，在翻转课堂的评价设计中（）。

A.授权者、指导、顾问
B.推销者、兴趣激发者
C.权威人士、专家
D.促进员、协调员

A.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
B.传统课堂的预习不看视频
C.翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识
D.传统课堂的预习往往是缺乏指导的

A.经验－未来有用性－鼓励－冲突不协调
B.自主选择－需求匹配－自主选择－示范作用
C.检验－自主选择－未来有用性－同伴互评
D.经验－自主选择－现状－幽默