我们希望教育所培养的人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实现善良的品格。其他任何品格都是软弱无力，是伪善，而不是真善。这种教育观点的哲学基础是（）。

A.正式的课程
B.教师理解的课程
C.理想的课程
D.学生经验的课程

A.制度化教育弊端
B.非正规教育的弊端
C.学校教育的过度发展
D.学习化社会来临

A.培育四有新人
B.德智体美全面发展
C.发展核心素养
D.社会主义性质