学龄期阶段儿童语言发展主要表现为以下几个方面（）。

A.自我识别，在看到自己照片的时候会微笑，把自己和拥有的物品联系在一起
B.自我评价，开始能够对自己做出简单评价，随着年龄的增长，简单评价会发展为多方面的、抽象的评价
C.自我体验，孩子有了更多关于自我的情绪感受，包括嫉妒、内疚等
D.自我控制，开始时孩子会以自言自语即发声思维对自己的行为发出各种指令，随着思维能力的发展，孩子的坚持性和自制力会大大提高
E.自我抽象，孩子开始思考自己的行为正确与否

A.游戏伙伴阶段
B.发展阶段
C.退缩阶段
D.自我意识出现阶段
E.自我意识成熟阶段

A.评估服务对象行为方面的情况
B.评估服务对象所处的社会环境
C.评估影响服务对象的生物因素
D.评估社会环境与自然环境之间的互动情况
E.评估服务对象与社会环境之间的互动情况