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判断题
综合与实践活动的评价以定性评价为主。
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判断题
数学规律的探索过程，实际上是合情推理与演绎推理综合运用的过程。
判断题
小学数学“动手做”活动的基本过程是： 动手做实验——观察记录——提出问题——解释讨论——得出结论——表达陈述。
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数学实验可以分为验证性实验和探索性实验两种。
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