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生命教育的课程形式包括哪些？（）
A.专设的课程
B.渗透式课程
C.专题式课程
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多项选择题
“三全”理念指导下的课程设计，应贴近学生、真正关注学生的生命困顿与真实诉求，从学生需要出发来界定、开发课程，始终坚持把握以下哪些基本原则？（）
A.主体性原则
B.生成性原则
C.全人性原则
D.开放性原则
E.灵活性原则
判断题
自我超越是由奥地利心理学家维克多.弗兰克提出的概念。
判断题
人之精神生命最大的特征即在其超越性。
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