宋代王应麟的《千字文》与南朝周兴嗣的《三字经》，以及无名氏的《百家姓》，简称“三、百、千”。

A.省钱的
B.乡村的
C.中国的
D.平民的

A.法国学前教育重视研究儿童的个别差异和教学个别化。
B.法国政府建立了行之有效的教育行政和管理制度，并通过教育立法和有关规定和文件，使学前教育工作有章可循。
C.法国政府历来重视学前教育，视之为国民教育的重要基础和解决母亲不能照顾子女这个社会问题的重要手段。
D.幼儿师资与小学教师一起培养，可以互换，解决了幼小衔接的问题。