道德教育中的教育机智包括（）

A.处理教学程序的机智
B.处理教学疑难问题的机智
C.处理课堂偶发事件的机智
D.处理非主体突发事件的机智
E.处理自身失误的机智

A.教师所处理的事件具有偶发性
B.教师的心理素质具有稳定性
C.教师使用的方法具有得当性
D.教师所使用的语言具有激励性
E.教师表现的行为具有果断性

A.互相欣赏
B.互相促进
C.互相竞争
D.互相利用