教学策略是再教学目标确定之后，根据拟定的教学任务和学生特征，有针对性地选择与组合相关的（）。

A、注重板书的规范性
B、明确培训目标、任务和要求
C、了解课程设置与安排
D、了解学员的基础和学习要求
E、了解自己的能力水平

A、依据岗位培训目标确定教材
B、依据培训层次水平确定教材 
C、依据行业标准、行业规范确定教材
D、依据国家有关法律法规确定教材 
E、依据理论联系实际的原则确定教材

A、以培训需求为依据
B、以企业发展计划为依据
C、以企业发展规划为依据
D、以各部门工作计划为依据
E、以可掌握控制的培训资源为依据
F、以员工的现状为依据