统计法是研育护理教育问题作出数量分析的一种方法，其中运用的统计资料包括（）

A.学生与所学知识、发展能力之间的矛盾
B.教师与学生之间的矛盾
C.教师与教材之间的矛盾
D.学生与学生之间的矛盾
E.学生与教材之间的矛盾

A.活动课程的理论依据是实用主义教育哲学
B.活动课程的基本出发点是学习者的兴趣和动机
C.教育者预先规定学习者必须学的内容
D.教科书和系统的教材仅是学习者为解决疑难问题而利用的参考资料

A.是适应学习者控制学习能力而灵活变化的一种教育过程
B.这种学习方式的控制范围很广
C.护生在其学习过程中被赋予高度控制权利
D.这种学习方式的特征是以教师为中心