教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动，使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是（）

A.说理教育法
B.榜样教育法
C.陶冶教育法
D.自我修养法

A.说服教育法
B.榜样教育法
C.陶冶教育法
D.品德评价法

A.教师德育工作方式的总和
B.教师德育工作方式的总和
C.教师德育手段的总称
D.德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和