研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是（）。

A.在课堂教学中使用道具进行学习
B.通过支架（教师的帮助）把管理、调控学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，直至最后撤去支架
C.在具体情境中进行学习
D.从多种角度理解概念并将概念应用于具体实例中进行学习

A.合作学习
B.意义学习
C.数字化学习
D.自主学习

A.精神形态
B.智能形态
C.神化形态
D.物质形态