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学前儿童艺术教育
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自然教育是适合人的本性的教育。
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判断题
美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
判断题
经常采用儿童绘画教学的方法有观察法，实际体验法，联想法，范例法，游戏练习法等。
判断题
过程取向的目标关注的不是预先规定的目标，而是强调教师在活动过程中提出的相应目标。
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