下列表现不属于多动行为的是（）

A.人际关系不好
B.老师穿着不得体
C.课堂内容枯燥
D.老师不公正

A.当学生表现良好时，教师熟视无睹
B.教师对学生的良好表现进行表扬
C.学生表现不佳时，教师就大发雷霆
D.教师对学生所有行为都视而不见

A.观察并分析学生的行为
B.确定问题行为的频率
C.将惩罚作为改正学生问题行为的主要措施
D.实施行为矫正的程序，评估行为矫正效果