时间过长、内容过多或方式单调等不良教育手段，均可引起孩子的低声效应。

A.避免误解和误导
B.防止孩子性别错位
C.禁止孩子的异性交往
D.帮助孩子度过“异性好感期”

A.给孩子贴标签，让孩子认识到自己错误的严重性
B.尊重孩子现阶段的心理发展特点，不盲目制止
C.尽量避免谈及性话题
D.鼓励孩子去尝试恋爱