符号形式-指示内容的关系评估的阶段3-2是语言发育在（）

A.2.5～18岁
B.3岁～8岁11个月
C.4～4.5岁
D.1.5～6.5岁

A.听觉障碍
B.儿童孤独症
C.智力发育迟缓
D.癫痫

A.过了说话的年龄仍不会说话
B.开始说话后，比正常的孩子发展慢或出现停滞
C.语言应用，词汇和语法应用均低
D.患儿的智力低下，注意力集中，愿意与他人交流