为什么说儿童掌握数学概念的过程，并不是简单地学习某个具体知识的过程，而是一个不断抽象的过程？

【参考答案】

儿童刚出生时没有数学概念，2岁时能通过感知来比较物体多少，3岁后逐渐形成了对应的逻辑观念，5岁左右逐步抽象出初步的数概念......

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单项选择题

A.对应关系
B.等量关系
C.可逆关系
D.互换关系

单项选择题

A.认识“1”和“许多”及其关系
B.学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多
C.学习一些常用的量词
D.学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序

单项选择题

A.小班
B.中班
C.大班
D.小学