在教育研究中，一般会把（）、个案研究法等其他研究方法结合，各个研究方法结合具有相互补充、不断深化研究深度的作用。

A.压缩高/原始高
B.（原始高-压缩高）/原始高
C.恢复高/原始高
D.未恢复高/（原始高-压缩高）

A.对压缩永久变形器进行定位
B.限制采用的试样高度
C.限制试样恢复高
D.限制试样压缩高

A.发现范畴
B.形成类属
C.指认现象
D.界定概念