教育部制定《中小学教育信息技术应用能力标志（试行）》不属于中小学教师教育信息技术应用能力基本维度划分的（）。

A.生产性
B.公共性
C.科学化
D.法制化

A.历史地考察教育的功能，其发生的顺序是由政治功能和文化功能的并存到经济功能
B.教育的文化功能伴随着教育的产生而出现
C.古代社会，统治阶级更重视教育的政治功能。政治功能成为古代教育最显性的功能
D.古代社会生产力低下，劳动过程简单，因此生产功能不如政治功能明显

A.惩罚和服从定向阶段
B.工具性相对主义阶段
C.人际关系协调定向阶段
D.维护权威或秩序定向阶段