按照奥苏泊尔的观点，接受学习的特点包括（）

A.教材分析
B.学情分析
C.呈现先行组织者
D.提供学习任务和学习材料
E.优化认知结构

A.教师要将学习情境和教学性质向学生解释清楚
B.要配合学生的经验，适当组织材料
C.要根据学生的心理发展水平，适当安排教材的难度和逻辑顺序
D.确保学习任务的难度适中，以维持学生的内部动机
E.确保学生理解教师的讲授内容

A.分析教学对象
B.确定教学目标
C.进行任务分析
D.制定教学策略
E.设计教学评价