以下这些反应，哪些是属于＂正性无条件＂的安抚形式（）

A.面对不如意的情景，增加内心的承受经验
B.了解拒绝是件很平常的事，我们也可以坦然地拒绝别人
C.了解原来自己认为被拒绝是件很害怕的事，一旦真实体验了，也并非那么可怕
D.通过别人的拒绝，也可以更进一步了解到，他们是因为什么拒绝的，为改进提供经验

A.家长不可以使用家长的特权，继续纠正孩子，或者指导孩子
B.家长需要处于更低的位置状态来体验
C.在过程中，家长可以随时纠正学生＂不对＂的地方
D.家长要尽可能的帮助孩子来扮演小父母

A.内在父母的控制父母部分的指责，抱怨，不满
B.内在父母的关爱父母部分
C.内在儿童的好小孩部分
D.内在儿童的坏小孩部分的逃避责任