成人学习者往往受实际工作和生活的制约，他们需要在较短的时间内高效完成学习，这就要求教师做成人学习的（）。

A.认知的内驱力也被称为掌握动机
B.认知的内驱力是与生俱来的
C.自我提高的内驱力是指学习者把成就看做取得应得地位的根源
D.附属的内驱力与掌握知识和取得成就都没有直接的关系

A.成人的认知能力比年轻人强
B.成人的认知能力比年轻人弱
C.成人日常生活中的记忆在各个方面都呈下降态势
D.认知能力是学习能力的基础

A.观察力
B.计算力
C.记忆力
D.想像力