初中生对表情的认知能力已接近成人水平。认知表情的先后次序与他们的生活经验有关，以下属于中等水平认知的是（）

A.稳定性提高
B.选择性增强
C.注意转移灵活
D.注意分配能力提高

A.问卷中的题目数量不应过多
B.问卷所设计的内容应该是学生所熟悉的
C.回答问卷的方式简便
D.对于低年级的学生，问卷采用开放式形式；对于高年级的学生，问卷采用封闭式形式

A.中人以上，可以语上也：中人以下，不可以语上也
B.学而不思则罔，思而不学则殆
C.知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者
D.有教无类